lunes, 27 de abril de 2009







JEROME BRUNER
La naturaleza de una Teoría de la Instrucción

Tema 3: Formas de resentación de la Teoria de Bruner



Dentro de la Materia de Informática I se puede observar la representación de Bruner de la siguiente forma:

Enfocando como temática el Hardware:

1. La representación Prescriptiva: los alumnos al destapar una computadora claramente pueden observar las diferentes partes del CPU, y los diversos componentes.
Los estudiantes van repasando uno a uno los componentes teniendo el ejemplo visible del mismo. (figura de la izquierda)

2. La representación Icónica: En la que los estudiantes ya deben tener los conocimientos de como funciona por ejemplo la representación interna de los datos en la computadora, es decir el Lenguaje de Maquina. Cuando es 0 y cuando es 1 y los diversos cálculos que se realizan con los mismos (figura de la derecha).

3. La representación Simbólica: Disponemos del código ASCII para la representación de los caracteres, en la cual se presenta nada mas que la lista y el estudiante puede utilizarla sin mucho protocolo.

Caso 2 - Pregunta1 y 2



En el estudio de casos se nos presentan clasificaciones según la clasificación que realiza Bruner.

En el primer caso nos presenta una ruta critica donde se debe buscar la mejor posible (la mas corta, la mas económica, etc.), aunque internamente no conoce su significado pero la imagen le puede guiar para obtener el resultado deseado. Representa a la información en forma icónica,. En el segundo caso en donde nos presenta la información en una tabla tenemos a la clasificación simbólica. Es decir ya el individuo dispone de la maduración necesaria para manipular el instrumento (la tabla presentada) y poder emitir una conclusión al respecto.


Cuál es la más Económica?

Dependiendo del auditorio, pero a simple vista es la simbólica, en la cual a simple vista ya estamos teniendo los orígenes y destinos, es a un simple vistazo ya se dispone de toda la información, en el caso de la icónica, debemos disponer de conocimientos de manejo de Ruta Critica, ubicaciones, Km. etc.



Bruner y la Teoría de la Instrucción



"Son numerosos aquellos que consideran que la finalidad de la educación es sobre todo hacer a las gentes más autónomas y aptas para utilizar de mejor manera sus capacidades.”
(Brunner, 1998:218)